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英语学习技巧:积极倾听是学习一门语言的前提,也是学习英语的第一个好习惯;积极思维是学生学习和掌握方法的重要标志;敢于说话和口头表达是英语学习的一个重要方面;三维记忆是学习英语的关键。
学习英语技能。积极倾听。
积极倾听是语言学习的前提,也是学习英语的第一个好习惯。课堂听力主要包括听原版磁带和光盘,听课堂上老师的英语讲解和学生的发言。在听的过程中,不要急于模仿,要问清意思,要注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力,还能整合语言和思维。
2.积极思考。
苏姆林斯基曾经说过,一个人上学不仅是为了获得一个知识袋,更是为了获得智力。真正的学校应该是一个积极思考的王国,学生必须生活在一个思考的世界里。勤于思考是一个学生学习和掌握方法的重要标志。
大声说出来
口语表达是英语学习的一个重要方面。教学实践表明,英语学困生不善于说话,更不用说连贯地说话了。他们害怕出丑,缺乏自信,是课堂上的“老听众”;有的同学甚至语焉不详,成绩和口语都很难提高。
4.立体声存储器
记忆是学习英语的关键。心理学研究表明,只有在理解的基础上,通过各种感官的综合运用,记忆才能快速而持久。因此,学生在课堂上要经常准备纸笔,把记忆内容在心中形象化、趣味化,然后在纸上形象化,把声音押韵,把行为戏剧化,做到听、说、读、写、画、思、做相结合,从不同的角度和感官实现快速高效记忆的目的。
5.独立与合作
在课堂上,无论练习还是考试,无论自身实力如何,始终坚持独立思考。只有独立实践,才能充分锻炼自己的能力。
语言学家越来越重视学生自主学习能力在语言教学中的重要性。
他们认为学生自主学习能力的发展是语言教育中一个重要的、基本的和有价值的内在驱动力。在此基础上,同桌和小组内的学生互相帮助,共同讨论解惑,互相检查,互相指正,既帮助了学生又提高了自己,共同进步,实现了主动学习。
6.课堂笔记
要学习英语,你必须在课堂上做笔记。
但是我发现大部分同学对记笔记的认识还不够。只有少数学生在课堂上做笔记,大部分学生做笔记断断续续,缺乏连续性和完整性。
英语代词的基本分类。代词是我们在汉语句子学习中经常用到的一类词。代词代替名词、动词、形容词和量词。如:我,他们,我自己,别人,谁,怎么样,多少,那里,这里等。代词通常表示人称和数的区别:一般区分第一、第二、第三人称,单复数等。
替换名词、动词、形容词、量词和副词的单词包括:
人称代词,如“我、你、他、我们、我们、我们自己、他人”
b)疑问代词,如“谁,什么,哪里,一会儿,怎么,怎么,多少,多少”,c)指示代词,如“这个,这里,所以,这个,那个,那个,那里,那个”。
两个。英语代词可以分为:
1.人称代词(人称代词)我,我,你,他,她,他们,我(宾格)你(宾格)他(宾格)她(宾格)他们(宾格)
2.所有格代词(所有格代词)我的,他的,你的,他们的,她和她。
3.指示代词这个,那个,那个,那些,那些,那些。
4.反身代词我自己,我自己,他自己,他自己。
5.疑问代词谁谁什么哪个
6.有些很多都是不定代词
7.关系代词which……........................................................................................................................................................................
8.互惠代词,对方,对方,对方。
9.连接代词who,who,who,what,which,what,which,who,who。
10.替换词one(单数)和ones(复数)用于替换之前出现的类似事物。
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