英语学习技巧:积极倾听是学习一门语言的前提，也是学习英语的第一个好习惯；积极思维是学生学习和掌握方法的重要标志；敢于说话和口头表达是英语学习的一个重要方面；三维记忆是学习英语的关键。

学习英语技能。积极倾听。

积极倾听是语言学习的前提，也是学习英语的第一个好习惯。课堂听力主要包括听原版磁带和光盘，听课堂上老师的英语讲解和学生的发言。在听的过程中，不要急于模仿，要问清意思，要注意语音、语调、重音、停顿等。这不仅有助于集中注意力，还能整合语言和思维。

2.积极思考。

苏姆林斯基曾经说过，一个人上学不仅是为了获得一个知识袋，更是为了获得智力。真正的学校应该是一个积极思考的王国，学生必须生活在一个思考的世界里。勤于思考是一个学生学习和掌握方法的重要标志。

大声说出来

口语表达是英语学习的一个重要方面。教学实践表明，英语学困生不善于说话，更不用说连贯地说话了。他们害怕出丑，缺乏自信，是课堂上的“老听众”；有的同学甚至语焉不详，成绩和口语都很难提高。

4.立体声存储器

记忆是学习英语的关键。心理学研究表明，只有在理解的基础上，通过各种感官的综合运用，记忆才能快速而持久。因此，学生在课堂上要经常准备纸笔，把记忆内容在心中形象化、趣味化，然后在纸上形象化，把声音押韵，把行为戏剧化，做到听、说、读、写、画、思、做相结合，从不同的角度和感官实现快速高效记忆的目的。

5.独立与合作

在课堂上，无论练习还是考试，无论自身实力如何，始终坚持独立思考。只有独立实践，才能充分锻炼自己的能力。

语言学家越来越重视学生自主学习能力在语言教学中的重要性。

他们认为学生自主学习能力的发展是语言教育中一个重要的、基本的和有价值的内在驱动力。在此基础上，同桌和小组内的学生互相帮助，共同讨论解惑，互相检查，互相指正，既帮助了学生又提高了自己，共同进步，实现了主动学习。

6.课堂笔记

要学习英语，你必须在课堂上做笔记。

但是我发现大部分同学对记笔记的认识还不够。只有少数学生在课堂上做笔记，大部分学生做笔记断断续续，缺乏连续性和完整性。

英语代词的基本分类。代词是我们在汉语句子学习中经常用到的一类词。代词代替名词、动词、形容词和量词。如:我，他们，我自己，别人，谁，怎么样，多少，那里，这里等。代词通常表示人称和数的区别:一般区分第一、第二、第三人称，单复数等。

替换名词、动词、形容词、量词和副词的单词包括:

人称代词，如“我、你、他、我们、我们、我们自己、他人”

b)疑问代词，如“谁，什么，哪里，一会儿，怎么，怎么，多少，多少”，c)指示代词，如“这个，这里，所以，这个，那个，那个，那里，那个”。

两个。英语代词可以分为:

1.人称代词(人称代词)我，我，你，他，她，他们，我(宾格)你(宾格)他(宾格)她(宾格)他们(宾格)

2.所有格代词(所有格代词)我的，他的，你的，他们的，她和她。

3.指示代词这个，那个，那个，那些，那些，那些。

4.反身代词我自己，我自己，他自己，他自己。

5.疑问代词谁谁什么哪个

6.有些很多都是不定代词

7.关系代词which……........................................................................................................................................................................

8.互惠代词，对方，对方，对方。

9.连接代词who，who，who，what，which，what，which，who，who。

10.替换词one(单数)和ones(复数)用于替换之前出现的类似事物。